INTRODUCCIÓN

En la actualidad la educación sin multimedia está alejada de las necesidades de los estudiantes, por ello es necesario conocer nuevas formas de apoyar el aprendizaje. El video tutorial es una guía paso a paso para realizar una actividad, aunque su uso no está muy difundido en la educación, es una forma sencilla de compartir información. 
Un vídeo tutorial facilita la comprensión de los contenidos más difíciles para los estudiantes y, al estar disponible en cualquier momento, permite al estudiante recurrir a él cuando desee y tantas veces como sea necesario. Hoy en día los videos tutoriales se han convertido en uno de los mejores recursos educativos, independientemente de cuál sea la especialidad en la que se aplique. La utilización de videos tutoriales en educación nos facilita la atención personalizada del alumno y que cada uno de ellos avance en el aprendizaje según su propio ritmo, propiciando que los aprendizajes sean significativos. 

Partiendo de estas características, pretendemos con este estudio usar los video tutoriales como elementos multimedia que permitan la parte informativa del proceso de enseñanza de una manera dinámica que atraiga al alumno para seguirlo como guía en la unidad de aprendizaje de Fusión de metales y aplicar los video tutoriales como estrategia de enseñanza ya que son muy bien vistos pues permiten repasar el contenido las veces que sea necesario hasta que el alumno logre los conocimientos deseados o el desarrollo de alguna habilidad planteada.